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艺考钢琴评分标准

艺考钢琴评分标准

1、摘要: 随着参加音乐艺考的学生数量增加，越来越多的学生选择了钢琴作为自己的器乐主项，一个好的教学方法，往往能让学生事半功倍，反之，若不能做到因人而异，因材施教，就会导致学生在学习钢琴的过程中困难重重。通过对艺考生的入门训练，技术提高，曲目选定及等专项练习可以使其在短期内快速提高演奏水平。

2、近年来，随着我国高校的不断扩招，有越来越多的学生把目光投入到了艺考上，就其原因，主要是因为艺考对文化课的要求不是太高，给了很多文化课不好的学生一个进入高校的平台和机遇。钢琴作为每年的艺考“大项”，占据着重要的分值，因此，如何在有限的时间内教好钢琴就成了老师们的一个首要问题。

3、零基础学生，顾名思义就是从来都没接触过钢琴，甚至从来都没有接触过音乐，一点音乐基础都没有的学生。对于这类学生来说，刚开始学习钢琴会非常的吃力，进度也会比较慢，教学难度比较大; 作为老师，要充分地去了解学生、分析学生的优点和不足，切不可急躁、敷衍，给学生造成过多的压力。高中生在生理上来说，身体机能日益成熟，前臂和手掌部分肌肉发育较好，手指的XX性高，在练习钢琴快速跑动时比儿童容易一些; 但是他们错过了身体发育的最快阶段，在钢琴演奏中的灵活性和柔韧性方面不如儿童，再加上在各种演奏技巧上的接受能力偏慢，导致一开始那些零基础的钢琴学生学习起来相对困难，这就需要老师给出一个适合他们的训练方法来引导学生，帮助学生度过这一艰难时期。

4、对于零基础的钢琴学生，要对他们的手型做严格要求，手型是弹钢琴的基础，没有一个好的手型，想弹好钢琴是不可能的，教师一定要向学生们灌输这个理念。因为学生在课余时间练琴的时候处于XX状态，没有老师在身边监督，他们往往随心所欲，将上课的重点要求没有牢记和贯彻，如果一开始就没有把手型端正，将对以后的学习造成很大的麻烦; 其次，在严格控制手型的同时要找到手腕和手臂的放松，这里的放松可以通过抬手腕的方法，以肘关节为轴心将小臂和手腕带起来，抬手腕的时候要感觉到整个手臂的松懈，仿佛这只手不受自己的控制，这就是俗称的“吊指”练习。通过这种练习，可以让学生感受到小臂和手腕的放松，从而达到一开始的入门手型训练目标，为以后练习打下坚实的基础。