国内一直存在大学排名的争议，有人认为大学排名可以反映学校的真实水平，有人则认为排名不能完全反映学校的教学、科研水平等方面，应该多角度考察学校的发展状况。那么，2019年的中国大学排名是否反映真实水平呢？又如何影响大学的发展呢？

1.中国大学排名全面评估学校水平

“中国大学排名”是国内评估大学水平的一个比较权威的排名，它不仅关注大学的学科设置、科研水平，还重视学生就业等方面，全面评估学校的水平。同时，这个榜单可以给新生家长、社会公众等提供一个参考，帮助他们更好地了解各校的状况。

2.大学排名促进校内教学和科研水平提高

排名对大学的发展起到一定的促进作用。位居榜单前列的大学通常优势明显、拥有较强的品牌影响力，这也让其他的大学认识到他们需要加强教学和科研水平，不断提高自己的实力，才能在竞争中占据优势。

3.大学排名存在数据不全、不够客观等问题

虽然中国大学排名具有较高的知名度，但也存在一些问题。首先，很多数据都是通过自主填写来获得的，存在一定的主观性；其次，排名并不能完全反映一个学校的真实水平，如有些学校不注重宣传，很可能落后于其他学校。

4.大学排名相对于各校发展的重要性有限

大学排名并不是衡量一所大学的唯一标准。如果一所大学优秀的电气工程专业没有进入排名，不能完全说明这个专业的水平低下。相比于排名，各校应该更加关注课程设置、教学质量等方面的发展。

5.大学排名能否更好地体现地区差异性

中国大学排名虽然首先关注大学的整体水平，但是对地区差异的反映相对不足，每个地区的实际发展水平不同，因此，有必要将地区因素纳入到排名因素考虑中，以便使排名更加全面和精确。

6.大学排名应增加对学术水平的考察比重

中国大学排名目前主要关注学校的就业率、科研水平等因素，忽略了学校的学术水平。学术水平是一个大学的重要标志之一，因此，中国大学排名应该在未来的评估中增加对学术水平的考察比重，这样可以更好地反映一个学校的真实实力。

综上所述，中国大学排名虽然有一些XX，但依然可以作为一个评估大学的一种参考。但对于各个大学而言，更加关注自身的发展，不断完善教学与科研水平，才能让学生获得更好的教育资源，也才能在未来的发展中占据更优势的地位。