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1、纪录片《中国》凭借独特的叙事策略,从结构、技巧、视角、语言等方面将主流意识形态传播与观众的情感诉求相结合,建构了一个文明强盛、自信XX的中国国家形象,展现了国家历史文化的厚重底蕴。《中国》对于唤起和建构民族集体记忆、激发观众对国家的情感共鸣、引领主流意识形态起到凝聚共识的作用。

2、纪录片《人生第一次》聚焦人生主题,通过巧妙的选题、鲜活多样的人物故事,同时结合时代发展特色,于细微之处呈现中国人真实的人生图景。影片在叙事的过程中,不避烟火、不调虚情,真实记录了生活中的家长里短、喜怒哀乐,表现出国人坚X不拔的精神品格和乐观向上的处事态度。同时,通过不同的故事解读精神XX,传递出纪录片的社会价值和人文关怀。

3、微纪录片《早餐中国》凭借精良制作和人文情怀,收获广大观众的赞誉,在带领观众踏上美食之旅的同时,让观众感受早餐文化的仪式感、生活气息及其所带来的精神情感上的力量与慰藉。本文从符号学角度出发,从食物、场景、音乐等方面解读该纪录片背后蕴藏的生命故事及情感内涵。

4、纪录片《伟大诗人杜甫》在叙事的"技"上,借助画面、朗诵、音乐等多媒介整合叙事来弥补杜诗翻译中音美、形美、意美的流失;又通过网络技术的发展、平台可供性来增强该片的跨媒介叙事能力;在叙事的"道"上以事实服人,以形象动人,以情感感人,以道理影响人,将杜诗推向世界,促进各族XX的思想交流。可见,以纪录片为文学载体的叙事方式,可以更好地促进中国优秀传统文化的传播,为讲述中国故事提供可资借鉴的经验。

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1、《沙与海》在结构上应属于时空交错式，导演将?活在沙漠?的牧民与?活在海岛上的渔民两个毫不相?的家庭运?平?蒙太奇组接起来，艺术的创造出?种沙漠浩瀚苍茫的独特意境和?海雄伟勃发的深蕴诗意，将其艺术思想孕育到?然事物之中，使之表达的更加真切。

2、本?向观众详细介绍了牧?措达?家?怎样在藏北草原上?活。反映了XX族在与??然的抗争和适应中建?起的?种和谐关系，以及他们的?活?式、情感?理和他们创造出的独特的游牧?明。

3、该?采取了主持?串联的形式，长镜头始终跟随着主持?，考察长城修建、变迁，全?介绍了长城在中国历史上的作?，长城对?民物质和精神?活的影响，长城与当今?然?态及??迁徙变化的关系等等。

4、《彼岸》讲述的是?群未考上?学的外地孩?梦碎北京的故事。在北京电影学院当学习?的他们有幸参与到当时?部名叫《关于<彼岸>的语法讨论》的实验剧。他们本?和真诚的演出获得了当时前来观看的业内???致的好评。

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1、课程简介：荣耀殿堂|艺术中心编导专业专业解析：编导，即广播电视编导专业，主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划，创作，制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和XXX门从事广播电视节目编导、弟划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。课程设置：影评解析、故事创作、散文创作、小品演译、即兴评述，节目策划、XX创作等。就业前景：...[详情]

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2、? ? ??编导生要知道的当众说话的技巧:如果让你站在众多人面前讲话，几乎每个人都会紧张。你会发现人到了台上之后，就像变一个人一样，令自身形象和讲话效果大打折扣。当众讲话时要注意避免出现的误区：忌声音太小，像蚊子在叫；忌声调一致，声音没有落差，缺乏抑扬顿挫；忌赘言太多，口头语太多，如：就是说、这个、那个什么……忌语句啰嗦，缺乏条理性，内容混乱，没有概括性；

3、? ? ? 编导专业：纪录片评论，如果影评是编导考试重点的话，那么纪录片影评就是影评考试环节中的重中之重。纪录片大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。

4、? ? ? 报考编导专业的考生在某种程度上应该是一个“通才”，要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高艺术修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用。艺术素质正如一个人的气质一样，非一日之功，但是只要努力，每时每刻都会在累积和发生新的变化。编导专业考试必考的几大知识点主要有：影视作品评论、电视节目分析、纪录片评论、文艺常识、自我介绍及特长展示等。