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艺术生怎么录取

舞蹈艺考生的要求

艺考生文化课怎么补好

艺考招生方案

艺术生怎么录取

艺术生怎么录取

1、我们应该确定要去哪所学校，了解各高校的招生计划，根据自己的分数筛选合适的学校，最后根据自己的专业和文化做出选择。比如，文化成就好的可以选择文化比例大的院校，专业成就好的可以选择专业比例大的院校。

2、第二，根据文化课程成绩高低排序，选择艺术专业成绩合格的考生。有些学校不单独组织考试，也不承认省级统一考试或其他高校的专业合格成绩，大多采用这种录取方式。这种录取方式对文化课程成绩较好的考生非常有利。

舞蹈艺考生的要求

1、只要艺术考试舞蹈学生的文化课程成绩达到省级分数线，他们就会根据艺术考试舞蹈学生的专业课程从高到低录取。这种录取方式一直是艺术考试的主流录取规则，主要专业院校将根据这种录取模式选择艺术考试舞蹈学生。如中央戏剧学院、上海戏剧学院、北京舞蹈学院等主要艺术学院。

2、换句话说，只要艺术考试的舞蹈学生通过了省级备案线，他们就可以选择一定比例的专业课程和文化课程，并根据艺术考试的舞蹈学生的总分从高到低录取。目前，随着统一考试的实施和高校文化要求的提高，采用这种录取模式的高校数量逐渐增加。这也是响应教育部的号召，逐步提高艺术学生的文化课程成绩，提高艺术学生的综合素质，也是未来招生的趋势。大多数综合性大学，如中国传播大学、浙江传播大学、华东师范大学等。

3、也就是说，如果学生文化课程通过省级备案线，专业课程成绩合格，根据艺术考试舞蹈学生文化课程从高到低录取。除了一些综合性大学和个别专业外，很少有学校使用这种形式作为录取标准，如厦门大学、哈尔滨理工大学等。

4、也就是说，在同一所大学，不同专业的录取方式和分数比例是不同的。换句话说，这种方法结合了前三种方法。一所学校的不同专业有不同的艺术考试舞蹈学生录取方式和不同的录取方式。

艺考生文化课怎么补好

1、学习要有积极主动性，不能被动的去学习，不能按部就班的死读书，老师让做什么就做什么。跟随老师的教学步骤固然是好，但是自己同事要有一套自己的学习计划，否则被动的学习只会让自己的成绩处于停滞状态。没有主动地去学习，原因就是缺少情趣而动力不足，很多艺术生为了备考专业课，把文化课搁置一边。

2、对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚持的信心、耐心和细心。制定激励方式，充分调动考生的学习积极性和拼搏精神，让考生在学习上始终处于一种情绪饱满，志在必得的精神状态。

3、（2）按综合分录取，综合分计算方法：文化课折算比值+专业课折算比值，从高到低择优录取，每个学校的折算比值不尽相同，一定要仔细查看每个院校招生简章中的录取原则。这种录取方式是目前最为主流的录取计分方法。

艺考招生方案

1、艺考新规之后各地的艺考政策逐渐收紧，新一届艺考生肩上背负的压力越来越大。而要想在新的艺考环境下顺利突围，加大录取的几率，掌握艺术院校录取中的几种模式是必不可少的。本期，华院美术郑老师就将详细介绍目前全国各大艺术院校的录取模式，希望能帮助到您！{上海艺术高中学校}

2、如果你报考的高校采取的是专业课优先的方式， 那么你在高考时候的文化课压力就会小很多。因为只要你的高考成绩达到了学校的最低录取分数线，你的高考分数在后面的录取中就起不到什么作用了，能否被录取，就要完全参照你的专业课排名。这样说来，文化课仅仅是一个“敲门砖”。更需要考生做的是努力练好基本功，提升专业课成绩。例如：{上海艺术高中学校}

3、在专业成绩合格和文化考试成绩达到所在省（市、自治区）录取控制分数线的情况下，按考生专业考试总成绩从高到低，并参考相关科目成绩，根据考生填报的志愿，德智体全面考核，择优录取。

4、根据教育部《普通高校艺术类专业招生办法》，如我校招生省区组织了艺术类专业统考，考生还必须参加统考，且统考成绩合格者方能按学校的录取规则参加录取。舞蹈表演（专科）专业，直接使用考生统考成绩进行录取。

艺术生怎么录取

1、平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对分数线上未被录取的考生按录取总成绩从高分到低分排序进行一次性投档。根据考生所填报志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校专业组。

2、当报考同一志愿录取总成绩相同的考生人数大于该志愿计划余额时，将依次比较语文、数学、外语成绩、选考三科总成绩(美术类依次比较美术统考、语文、数学、外语成绩、选考三科总成绩)，对单项成绩高者进行投档，直至完成该志愿招生计划，单项成绩均相同的同时投档。

3、志愿规划时间须前置。大多艺术类考生往往到了高考文化成绩和省控分数线公布之后才考虑志愿填报问题，实际上为时已晚。时间紧迫，，精力有限，情况复杂，任重道远，非常容易失误。由于时间仓促许多艺术类考生志愿填报志愿发生失误，导致“滑档”落榜，或者高分低就，与理想大学失之交臂，非常遗憾。

4、选择“校考”对象须门当户对。“校考”对象的选择极为重要，是最为关键的环节。选对选准了“校考”院校，就等于成功了一半。很多考生目标定位不准，仅凭感性认识，目标院校选择普遍偏高，很少有认真研究所报院校录取分数是否与自己的专业实力相匹配。