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能参加艺考的乐器有哪些

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艺考作文800字

能参加艺考的乐器有哪些

1、艺考中的乐器，每个学校都有不同的。在西方，弦乐包括小升力、中升力、大升力和低音。有短笛、长笛、单簧管、英管、巴松、萨克斯管和双簧管。有喇叭，大号，大号。打击乐器：固定音高的打击乐器：定音鼓、排钟、铝板樟脑、钢琴家、木琴。无固定音高的打击乐器：小鼓、大鼓、钹。钢琴、竖琴等。

2、3，乐器类常见的就是：钢琴，大小提琴，笛子，手风琴，电子琴，圆号，大小号，古筝，扬琴，二胡之类的。这些专业是一般师范大学和艺术学院开设的，南京艺术，吉林艺术，山东艺术，广西艺术等都开设这些专业。

3、4，还有一些乐器在八大音乐学院开设的：双簧管，架子鼓，单簧管，巴松，竖琴，管子，唢呐，笙，阮，箜篌，胡琴，箜篌，柳琴，板胡，高胡。中国音乐，中央音乐，四川音乐，上海音乐等学院都有这些专业的。

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1、初学萨克斯发音并不难，由于是单旋律乐器，所以不需要辨认复杂的和弦，非常适合业余的成年人来学习，很多中老年人在退休之后选择学习萨克斯，并且可以演奏乐曲，对于三四十岁的成年人来讲，学习萨克斯会更快上手。

2、吉他是最流行的乐器之一，分为古典吉他、民谣吉他、电吉他三种，既可以独奏，又可以伴奏，还可以自弹自唱，成年人一般从民谣吉他开始学习，民谣吉他也是演奏流行音乐必不可少的乐器。

3、古筝是我国的民族拨弦乐器，按照民族调式排列弦序，即便是完全不会演奏，随手划拨也会感觉很好听，古筝很受大中城市白领女士的喜欢，结束一日繁忙的工作，独坐在家中轻抚一首古曲，一天的疲劳都会得到缓解。

4、葫芦丝是我国西南地区少数民族的吹奏乐器，依靠簧片震动发音，音色古朴悠扬，目前的流程程度很高，很重要的原因是它演奏起来很简单，很多专业人士不认为葫芦丝是专业的乐器，仅把它作为民族特色或早教乐器。

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1、2021年春晚走红歌曲(懂你是哪部电视的主题曲)目录：2021年春晚走红歌曲懂你是哪部电视的主题曲2021年春晚走红歌曲1999年幺红郑咏郑莉胡雁等---为祖国乾杯。2000年幺红那英解小东--西部狂想。2002年幺红魏松莫华伦王霞--祝酒歌。20

2、我的心没有回程吉他谱(我的心这首歌表达了什么)目录：我的心没有回程吉他谱我的心这首歌表达了什么适合在路上发的文案短句我的心没有回程吉他谱有一首古诗，它表达出和我的心没有回程这首歌相同的情感。古诗：「横吹曲辞。关山月」李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

3、汪小菲帐单(王力宏妻子爆猛料)目录：汪小菲帐单王力宏妻子爆猛料简单爱歌词完整版汪小菲帐单简单爱-周杰伦词：徐若瑄曲：周杰伦说不上为什么我变得很主动若爱上一个人什么都会值得去做我想大声宣布对你依依不舍连隔壁邻居都猜到我现在的感受河边的风在吹着头发飘动牵着你的手一阵莫名感动我想带你回我的外婆家一起看着日落一直到我们都睡着我想就这样牵着你的手不放开爱能不能够永远单纯没有悲哀我想带你骑单车我想和你看

4、奥斯卡经典电影插曲英文版(让我们荡起双桨的乐谱)目录：奥斯卡经典电影插曲英文版让我们荡起双桨的乐谱奥斯卡经典电影插曲英文版此情可待（RightHereWaiting），由美国歌手理查德·马克斯(RichardMarx)创作并演唱，是电影《终有一天感

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1、“碧水潺潺，陶笛一曲扬群芳”、“淮云袅袅，诗词三百飘书香”，这两句优美的歌词唱出了我们丰泽第三实小的办学特色。同学们对诗、笛都有着浓厚的兴趣，有的喜欢吟诗词，有的喜欢吹陶笛，而我是属于后者。

2、刚开始学时，老师先教我们C调，我很快就掌握了每个音符的位置，所以老师教的曲子我一学便会，还会自己摸索着吹一些老师没教的曲子。放学回到家我也常常吹给外公、外婆听。可能是手指按的位置不标准，他们总觉得陶笛的声音很怪，不好听。我暗暗下定决心，一定要刻苦训练，把曲子吹到最好。

3、三年级的时候，老师开始教F调。太好了！F调的曲子比C调的更好听，我早就盼着学呢！可结果就不怎么理想了，总是跟不上老师的节奏，因此每次都是滥竽充数，别人吹F调，我吹C调。班级里的“高手们”常常一下课就在那儿吹，每次我都用羡慕的目光望着他们，幻想着哪一天我也能像他们那样掌握要领，让别人也用这样的目光看着我，那该多好啊！

4、期末的一天，老师到教室宣布：“明天就是陶笛考试了，今天晚上大家一定要加强练习！”我一听，慌了！明天就要考试了，我还没完全搞懂F调的音符位置，这下惨了！回到家，我翻箱倒柜，找到了妈妈很早之前买的陶笛教学手册来临时抱佛脚，只可惜它们认得我，我不认得它们。好不容易熬到妈妈下班回家，我连忙向她“求救”。在妈妈的指导下，我终于在睡觉前学会了考试的曲子。

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1、音乐教室里几乎鸦雀无声，老旧的电风扇轻微地嘎吱作响。我一个人站在讲台前，双手紧紧地握着白色的陶笛。看着台下一个个目不转睛望着我的同学们，我手心渗出了汗。突然，脑海中响起一个熟悉的声音，“放松……吹响陶笛，把你想表达的东西融入到你的笛声中去，传达给在座的每一个人就好了……”杨老师的身影猛然出现在脑海中，我嘴唇一贴笛口，吹响了第一个音……

2、小学时的我并不是个开朗的孩子，也没有什么自信心。一次音乐课后，我经过音乐办公室时，无意中听见一阵笛声从里面传出。悠扬的笛声犹如春风一般，温柔而又充满活力，仿佛能带走人心中的疲惫。我立刻就被这笛声吸引了，偷偷把头探进了办公室。只见一位老师坐在办公桌前，看上去已有五六十岁的样子，脸上却洋溢着青春的气息。他手上拿着一支笛子，闭着双眼，深情地演奏着。一曲终了，老师注意到了门口的倾听者，“你对陶笛有兴趣吗？”他和蔼地看着我。我连忙点点头。“那就加入陶笛社团吧。”真是爽朗的声音！这是我第一次见到杨老师……

3、灵活的手指飞快地在笛孔上舞蹈，欢快的音符仿佛在教室的每一个角落弹跳，音乐教室里充满了我的笛声。台下的同学痴痴地看着我，仿佛都沉浸到了音乐之中。乐曲的高潮部分真是紧张而又欢乐啊，宛如我在陶笛社团的青春时光……

4、加入陶笛社团后，我便和杨老师学习陶笛。每当我遇到困难时，老师总会手把手教我。尽管我是插班生，但在杨老师的悉心教导和自己的努力下，我很快就在班里拔得头筹。我越来越自信，身边的朋友也越来越多，笑声也更加爽朗。还记得那一天，六年级的我第一次参加演出。站在厦大的音乐厅里，面对几百名观众，这对一向比较内向的我，可是巨大的挑战。当听到台上主持人介绍我的节目时，我的手无法控制地微微颤抖。突然，杨老师的声音在身后响起：“没事的，放松就好了，把你想表达的东西融入笛声，传达给在座的每一个人就足够了……”扭头一看，还是杨老师那令人安心的微笑。“是啊，我一定可以做到的！”我深深吸了一口气，走上了舞台……