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1、当今社会对“会说话”提出了更高的要求，“不会说话或者说不好话”的人应该是“有学习能力的畸形孩子，有才能的有偏见的人”。所以希望同学们用不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外积极发言，在提问、小组辩论、活动演讲、师生对话、家长交流、与外人接触等方面，展现自己口若悬河、深情通情达理的个人口才，让大家慢慢聊起来。比如语文课前的“演讲”活动，就要充分把握这个表现机会，从材料、论据、语言、感受、点评、举例、层次等方面做好实际准备。，并把个人演讲作为口语作文训练的最佳方式和严密而明确的逻辑思维的重要形式之一。如果你能在任何场合都采取类似“说话”的态度，那将为精彩的文字化写作打下坚实的基础！

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1、是电影所特有的语汇，它是基于影片中某个人物的视线和心理感受拍摄的电影画面，他使我们的眼睛与剧中人的眼睛合而为一，于是双方的感情也就合而为一了。(巴拉兹《电影美学》...

2、是电影所特有的语汇，它是基于影片中某个人物的视线和心理感受拍摄的电影画面，他使“我们的眼睛与剧中人的眼睛合而为一，于是双方的感情也就合而为一了。”(巴拉兹《电影美学》)

太原成人播音主持培训班

1、心艺堂教育创建于2016年，主营传媒艺考培训，成人艺术培训，传媒教材研发出版，传媒影像创作，戏剧演出及剧场服务。机构下设心艺堂戏剧传媒培训中心，心艺堂成人艺术培训中心，心艺堂戏剧创作工坊。秉承“学艺先做人，德厚艺才高”的教育理念，旨在为戏剧传媒事业深耕土壤，将更多热爱戏剧传媒专业的孩子送入理想的学府。

2、创始人王泽锋先生毕业于中央戏剧&戏剧影视表演系。多年从事话剧，影视剧制作及教育工作，佳作频频，桃李遍开。“从事艺术工作，得用心把人做好，从事教育事业，得用心把课上好！”一直是王泽锋先生的座右铭，也是心艺堂教育的教学宗旨。学习全过程中，配备心艺堂教研中心-研发的教材课本，由各好学校硕博学术人才参与编撰，符合国内各高校教学目标的同时，给与孩子更高的专业起点，助力学习，助力考试。学校在注重整体专业水平的同时，也注重每一个孩子的个性发展。多对一进行个人考学包装，从台词选段，歌曲或音乐剧，及舞剧的选择，到个人形象设计参考和艺考服装搭配，精益求精。让每一个孩子都成为考场焦点，给与孩子充分的信心。

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1、才艺展示是指在播音与主持艺术中，经过多年的学习，达到一定高度的能力和技巧，在有限的时间内(一般是3到5分钟)进行充分的展示。它为考生提供了一个展示自我的平台，从而全面考察考生的艺术才华。

2、才艺与爱好这两个概念看起来很好区别，但在实际考试中，有很多同学把它们混淆这两个概念。比如以声乐为例，并不是唱几首歌就可以作为才艺来上台展示了。很多同学一听到才艺展示，第一反应就是唱歌，却不考虑自己的歌技是否达到了能在人前展示的程度，或者根本就是随随便便来凑个数。

3、当他们上台来，有的声音小得根本就让人听不到，有的甚至连音都不准。也许唱歌是他的爱好，可是“爱好”和“才艺”是有区别的。“才艺”是在“爱好”的基础上的升华和凝练，是“爱好”在这一时间的厚积薄发，是“爱好”在刹那间光彩夺目的展现。所以考生一定要认识到两者的区别，选择正确的才艺进行展示。

4、如进行小品表演，有的考生没有编剧的能力，对作品没有进行细致的构思，小品内容空洞，节奏拖沓，表演的时候眼睛没有视像，行动没有实物感，一个小品表演下来考官看得云里雾里，不知所云。再比如器乐表演，一定要选择自己能胜任的乐曲，不要为了拿高分，一味地追求高难度曲目。有的表演二胡的同学因为选曲较难，心理压力很大，在考试的时候音都没有拉准，分数一下子就给拉下来了，到这个时候再来后悔是没有用的。

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1、暑期集训之前和每期集训之间的空档期，孩子们在学校学习文化课的同时，我们专门设置两周一次的线上直播保温课。“温故而知新”——非集训期内，网校课程回顾是一部分，老师的指导及练习强化也必不可少。直播保温课是一项承前启后的课程，让已经参加完一轮学习的同学巩固前期所学，同时蓄力第二轮学习。让已经进行过线下专业课集训的同学，在回到学校后对于专业学习的热度不减，保持良好的专业状态，为下一阶段的线下集训做好准备。