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2019年舞蹈艺考分数线

西南民族大学艺术录取分数线2021

艺术类本科专业录取分数线

艺术生文化课录取分数线2021

2019年舞蹈艺考分数线

1、舞蹈艺考的总分通常为300分，部分学校也有200或100分制的，总分的60%为及格分。按照比例来看，各分制及格分数如下: 300分制的及格分为180分; 200分制的及格分。

2、2020年艺术类各批次录取控制分数线: 本科院校: 美术类:文化科总分260分，美术术科203分。 音乐类:文化科总分250分，音乐术科190分。 舞蹈类:文化科总分210… 2。

3、2020年，石家庄六中艺考分数线一次统招录取分是493分，二次统招录取分是450分。 2020年，石家庄六中艺考分数线一次统招录取分是493分，二次统招录取分是450分。

4、类别 音乐 舞蹈 艺术设计 美术学 摄影 省文化线 291 291 291 291 291 校文化线 293 294 295 307 367 省专业线 146 153 323 323 校考 校专业线 1568 160.67 。

西南民族大学艺术录取分数线2021

1、(2)专业最低分数线控制分数线省统考:美术专业2000；音乐专业700分；舞蹈专业600分；性能专业600分；书法专业700,2022年山西艺术班录取控制分数线普通高等学校本科录取艺术班最低控制分数线(不含本科二批C)艺术(理)374分。

2、2020 XX二本科学书艺术Category-2分数线分数259。根据相关资料，艺术类别(文)280分，艺术类别(理)259分，艺术类别专业最低年级控制。书法700分，播音与主持700分，广播电视编导与戏剧，影视文学2900分，XX服务艺术与管理2200分。体育(文学)320分，体育(理科)296分，体育专业最低分控制分数线80.0分。

3、例如，1。2022年山西艺术班录取控制分数线普通高等学校本科录取艺术班最低控制分数线(不含本科二批C) 艺术(理)374分，第二批:艺术(文)338分；艺术(理查德)313分。(2) 专业最低分数线控制分数线省统考:美术专业2000；音乐专业700分；舞蹈专业600分；性能专业600分；书法专业700，省联考:播音与主持专业700；广播电视编导与戏剧影视文学专业2900分；XX服务艺术和管理专。

艺术类本科专业录取分数线

1、? ? 参照各专业（方向）的计划数，按一定比例对该专业（方向）的一志愿考生进行文化分数线划定。在文化课分数过线基础上，按考生专业综合成绩从高到低排队，各专业录取最后一名考生的专业综合成绩即为专业分数线。其中音乐类区分器种录取的专业，按照器种的专业综合成绩排名依次录取，专业线为所有器种中的最低分。

2、??????? 音乐表演（管乐演奏）：文化线247，专业线6286（单簧管90.743；双簧管8143；小号8071；大管9857；圆号9071；长号8929；长笛7857；大号6286）

3、??????? 音乐表演（中国乐器演奏（拉弦吹奏））：文化线327，专业线68（二胡7183；高音笙80.917；高音唢呐9683；中音唢呐9683；笛子9683；低音提琴（民乐）76；大提琴（民乐）68）

4、??????? 音乐表演（中国乐器演奏（少数民族乐器））：文化线249，专业线85（马头琴875；冬不拉85；火不思85；热瓦甫88；弹拨尔89；四胡86；二胡85；伽倻琴90.5；芦笙875；大提琴（少器）90.4）

艺术生文化课录取分数线2021

1、 报考艺术类的考生文化课XX总分须达到艺术类填报志愿资格线，且艺术专业课考试合格。艺术本科文化课的填报志愿资格线按照普通本科第二批录取院校本科填报志愿资格线的一定比例划定，其中：美术与设计学类、音乐学类和戏剧与影视学类按照普通本科第二批录取院校本科填报志愿资格线的70%划定，舞蹈学类按照普通本科第二批录取院校本科填报志愿资格线的50%划定；高职（专科）艺术专业填报志愿资格线按照150分划定。

2、XXX今天发布意见明确：①各省（区、市）因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业XX文化课成绩录取最低控制分数线；②到2024年，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖；③严控校考范围和规模；④2024年起艺术类专业将分3类录取，不需要参加专业考试的艺术类专业、使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业、少数组织校考的高校艺术类专业。

3、（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为建成文化强国、教育强国提供人才支撑。

4、（二）基本原则。坚持育人为本，坚持正确育人导向，践行XXXX核心价值观，落实“五育”并举，增强文化自信，促进学生健康成长。提高选拔质量，适应全面建设XXXX现代化国家对高素质艺术人才的需要，深化考试内容XX，改进考试方式，完善评价标准，注重学生综合素质。加强分类指导，引导高校立足学科专业特点和培养定位，突出办学特色，完善人才选拔模式，推进不同专业分类考试。确保公平公正，健全监督制约机制，强化全程监督，保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。